La Devise

de François Bégaudeau

d’après « La Devise » de François Bégaudeau

Mise en scène : Manu Bouchard 

Distribution : Bruno Auger et Marine Arcicault

 

Note d’intention

« La Devise » est un texte dramatique de François Bégaudeau (auteur d’« Entre les murs » Palme d’or 2008 à Cannes pour le film de Laurent Cantet) fruit de sa collaboration avec Benoît Lambert (Théâtre Dijon-Bourgogne). Je cherchais depuis longtemps une œuvre théâtrale sur le thème de la démocratie, vaste sujet. « La Devise », en explorant les notions républicaines  de Liberté, Égalité, Fraternité, est en soi un véritable exercice de démocratie directe.

L’auteur entraîne les acteurs dans une réflexion autour de ces trois mots . Il invite le spectateur à faire de même.                                                                                  

L’objectif déclaré est d’engager chacun à prendre la parole, à oser tenter d’exprimer ce que ces mots suscitent en soi. Avec humour, les protagonistes s’adonnent à une joute oratoire qui ne se clôt jamais sur une opinion univoque ni moralisatrice.

Le langage quotidien, la comédie, les différents points de vue exposés par les personnages sont autant d’atouts pour intéresser un public jeune (de la 3ème à la terminale et au delà) à un sujet qui peut rebuter certains ou laisser indifférents d’autres. C’est là que le théâtre intervient en introduisant du débat, de la vie par l’incarnation et le jeu.

Genre :

Spectacle tout terrain 

Visée :

Entreprise de déconstruction de langages galvaudés

Agitateur de réflexion civique…

Propos :

« Ce que je pense (de la devise), c’est ce que je pense moi, c’est mon interprétation, mon interprétation libre, je ne peut pas la balancer aux autres pour qu’ils la gobent. Ce qui vaut pour moi ne vaut pas forcément pour eux » (Extrait).

Que sera ce spectacle ?

Un « temps précis, actif, intense, neuronal, vivifiant » (Extrait).


Autour du spectacle

Actions culturelles envisagées

Joué devant un public lycéen (lycées professionnels, généraux et technologiques), ce spectacle se prête à des échanges en amont et en aval de la représentation.

Disciplines concernées

► Enseignement moral et civique     ► Histoire-Géographie              ► Économie (Sciences Politiques)

► Français                                        ► Philosophie                               

Pour préparer ou prolonger la représentation

Se questionner autour des trois termes de la devise – liberté, égalité, fraternité

► Quel sens donner à ces trois mots : pour moi, qu’est-ce que la liberté prise individuellement? collectivement ? Et l’égalité ? La fraternité ?

► Quel(s) lien(s) peut-on établir entre ces trois valeurs ?

► Comment vit-on la démocratie ? De quelle manière est-ce que je ressens la fraternité dans la société, l’égalité, la liberté ?

► Et les discriminations dans tout ça ? Si l’on pense à l’égalité entre les hommes et les femmes par exemple ?…

► Comment le discours politique s’empare-t-il des trois termes de la devise ?

 

Nos interventions

Dans le cadre d’une représentation :

rencontre en amont ou en aval avec les élèves

  • discussion autour du spectacle, de ses thématiques
  • discussion sur la pratique de l’acteur et sur son métier

Invitation d’un intervenant spécialiste des thématiques abordées

Dans le cadre d’une résidence :

Répétions publiques, suivi du travail en cours

☼ Ateliers d’expression, initiation au jeu d’acteur

☼ Exercices ludiques autour des thématiques soulevées :

  • Théâtre forum
  • Impros autour des thématiques soulevées
  • Intervention d’un expert

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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